Inilah Nama yang Melengkapi Nilai Praktek & Tugas

Depy Elpian | Minggu, 27 November 2016 | 07.33

Untuk mengetahui Nama yang Melengkapi Nilai Praktek dan Tugas bahasa inggris silakan klik link ini http://home-infodepy.ga/

Daftar Siswa yang Mengikuti Remedial

Depy Elpian | Selasa, 25 Oktober 2016 | 17.38

Inilah daftar siswa yang mengikuti remedial bahasa inggris


Kelas X 2
No	NAMA	Keterangan
1	Ahmad Daniel Alfinna'im	Tidak Remedial
2	ANA SAFITRI	Tidak Remedial
3	ARBAIYAH	Remedial Ulangang 1
4	Bintang Agung Nugraha	Remedial Ulangang 1
5	Cindy Kirana Dewi	Tidak Remedial
6	DENDY KURNIAWAN	Remedial Ulangang 1
7	DEVY MARIZKY	Tidak Remedial
8	ERWIN FIBRI SAPUTRA	Remedial Ulangang 1
9	FANISA ARIDA	Tidak Remedial
10	JUMAH PURNOMO	Remedial Ulangang 1
11	LINDA PUSPITA SARI	Tidak Remedial
12	M.Juanda	Tidak ada nilai ulangan
13	M.KHAIRIL LIANAM	Remedial Ulangang 1
14	MISDA YANTI	Remedial Ulangang 1
15	MUHAMMAD REZA	Tidak Remedial
16	NANDANA ERIO	Remedial Ulangang 1
17	Nopri Mutiara Saputra Jaya	Tidak ada nilai ulangan
18	NUR ATIKA	Tidak Remedial
19	NUR SALIMAH	Remedial Ulangang 1
20	RODI HARTONO	Remedial Ulangang 1
21	Rodiah	Tidak Remedial
22	ROY ANDRE FERDINAN	Tidak Remedial
23	SAHRONI	Tidak Remedial
24	SIDIQ	Remedial Ulangang 1
25	SUPIYAN	Remedial Ulangang 1
26	Tika Safitri	Tidak Remedial
27	Wahyu Nurkholis	Remedial Ulangang 1
28	WIDIA WULANDARI	Remedial Ulangang 1
29	KHASPUL HANANI	Tidak Remedial
30	INDRI SAFAAT	Tidak Remedial
31	APRIYANTO	Tidak Remedial
32	KOMSATUL HASANAH	Remedial Ulangang 1
33	MUHAMMMAD SAIPUL ANAM	Tidak ada nilai ulangan

Kelas X 1
No	NAMA	Keterangan
1	ABDUL SOMAT	Remedial Ulangang 1
2	AFFAN BRAMANTIO	Remedial Ulangang 1
3	AHMAD BAHRUL ULUM	Remedial Ulangang 1
4	BENNY KURNIAWAN	Remedial Ulangang 1
5	Desi Fatmawati	Remedial Ulangang 1
6	DEVI SORAYA	Remedial Ulangang 1
7	DEVITA RAHMADANI	Remedial Ulangang 1
8	Erwi Wirantika	Remedial Ulangang 1
9	Fatur Rahman	Remedial Ulangang 1
10	FITRI NURMAYA SARI	Remedial Ulangang 1
11	HASIM ASYARI	Remedial Ulangang 1
12	HENGKI SAPUTRA	Remedial Ulangang 1
13	Joya silvia monika	Tidak ada nilai ulangan
14	KARNOVA AMELIA	Tidak ada nilai ulangan
15	Lestari Putri	Remedial Ulangang 1
16	LUSI ANGGRAINI	Remedial Ulangang 1
17	M. HARIANTO	Remedial Ulangang 1
18	M.KUSAINI	Remedial Ulangang 1
19	M.Wahyu Nurdiansyah	Tidak ada nilai ulangan
20	NOVIA WIDIARTY	Remedial Ulangang 1
21	NUR AJIZAH	Tidak ada nilai ulangan
22	NUR SALLATI	Tidak ada nilai ulangan
23	Putri Handini	Remedial Ulangang 1
24	RETNO WAHYU WIDURI	Tidak remedial
25	SOVIAN	Tidak ada nilai ulangan
26	SULISTIAWATI	Remedial Ulangang 1
27	SULISTIKA NINGSIH	Tidak ada nilai ulangan
28	TRI ADI ARIFIN	Remedial Ulangang 1
29	M. SHOLEH	Remedial Ulangang 1
30	WIJAYADI	Remedial Ulangang 1
31	Randi	Remedial Ulangang 1
32	Muhammad Fikar	Tidak remedial
33



Kelas X 3
No	NAMA	Keterangan
1	AHMAD SOFIYAN	Remedial Ulangan 1
2	AMIR MAHMUDI	Tidak Remedial
3	ANANIAS NAINGGOLAN	Remedial Ulangan 1
4	CITRA	Tidak Remedial
5	DHEA MARIA OKTAPIA S	Tidak Remedial
6	Endang Dewi Purwati	Tidak Remedial
7	LATIFUL ANSORI	Tidak Remedial
8	LIA TAMYIZAH	Tidak Remedial
9	M.AGUNG PRAYOGA	Tidak Remedial
10	M.LUTPI ALI	Tidak ada nilai ulangan
11	Majikan	Remedial Ulangan 1
12	MARATU SOLEHA	Tidak Remedial
13	MIFATHUL ROHIM	Tidak Remedial
14	MUHAMMAD YASA	Remedial Ulangan 1
15	MUHTAR ARIFIN	Remedial Ulangan 1
16	NADIA HAPSARI LARASATI	Tidak ada nilai ulangan
17	RAHMADI	Remedial Ulangan 1
18	Rahman Untung	Remedial Ulangan 1
19	RAMADANI	Remedial Ulangan 1
20	RETNO NINGSIH	Remedial Ulangan 1
21	SAILAN	Remedial Ulangan 1
22	SHELA AYU PRATAMA PUTRI	Remedial Ulangan 1
23	Siska	Tidak Remedial
24	SITI HANISATUL MARYANA	Tidak Remedial
25	SITI MARYANI	Tidak Remedial
26	Siti Nurhalijah	Tidak Remedial
27	Tri Taufikurahman	Remedial Ulangan 1
28	YOLA ANGGRAINI	Tidak Remedial
29	NICO ADITIA	Remedial Ulangan 1
30	M. RUSDA ALFA'AN	Tidak Remedial
31	DEA ARIANI PUTRI	Remedial Ulangan 1
32	LISMAN TONO	Tidak Remedial
33	WATI	Remedial Ulangan 1

Kelas X 4
No	NAMA	Keterangan
1	ANTI	Remedial Ulangan 1
2	Ardiansah	Tidak Remedial
3	BAMBANG SURYADI	Tidak ada nilai ulangan
4	FATMAH WATI	Remedial Ulangan 1
5	INDAH HIDAYATI	Remedial Ulangan 1
6	JOKO SUSILO	Remedial Ulangan 1
7	KHAIRUL AMRI	Remedial Ulangan 1
8	M. ALFIAN ADI SAPUTRA	Remedial Ulangan 1
9	M. REZA FAHLEVI	Remedial Ulangan 1
10	M.HANAFI SANI	Tidak Remedial
11	NUR HIDAYAH	Tidak Remedial
12	NUR RAHMATUL LAILI	Remedial Ulangan 1
13	Nurhadijah	Tidak Remedial
14	Nurul Suhada Nabila	Tidak Remedial
15	RIDWAN	Remedial Ulangan 1
16	Riki Firdaus	Remedial Ulangan 1
17	RISKA PUTRI ANANDA	Tidak Remedial
18	Saiful Amin	Tidak ada nilai ulangan
19	SANDI IRAWAN	Remedial Ulangan 1
20	SETIAWATI	Remedial Ulangan 1
21	SITI JULEHA	Tidak ada nilai ulangan
22	Siti Rohana	Tidak Remedial
23	TAUFIK RAHMAN	Remedial Ulangan 1
24	WINDA WINARSIH	Tidak Remedial
25	Yessi May Ratri	Remedial Ulangan 1
26	YOGA PANGESTU	Remedial Ulangan 1
27	YULINDA	Tidak Remedial
28	ANDRI FEBRIANSAH	Remedial Ulangan 1
29	RANIANSYAH	Remedial Ulangan 1
30	M.AKBAR	Remedial Ulangan 1
31	Liana Saputri	Remedial Ulangan 1
32	Nur Asyiadah	Tidak Remedial
33	IDA FARIDA	Remedial Ulangan 1
34	HARTUTI	Tidak ada nilai ulangan
35	NADIYA	Tidak ada nilai ulangan

Soal Ulangan TIK Kelas XI Semester Genap

Depy Elpian | Minggu, 27 April 2014 | 00.07

Kelompok Pembelajaran TIK Kelas 11

Soal Ulangan TIK Kelas XI Semester Genap

1. Suatu daerah pada worksheet yang berbentuk segi empat dan merupakan tempat kumpulan beberapa sel disebut ….
a. sheet
b. column
c. range
d. pointer
e. gridline
2. Tombol manajemen berkas dokumen pada Microsof Office Excel berbentuk bulat dengan logo Office di tengahnya disebut .…
a. Excel Options
b. Office Button
c. Ribbon
d. Tilte Bar
e. Toolbar
3. Salah satu cara menyimpan wordbook pada excel adalah dengan menggunakan ….
a. Ctrl+B
b. Ctrl+P
c. Ctrl+C
d. Ctrl+V
e. Ctrl+S
4. Berikut ini yang merupakan alamat sel, yaitu .…
a. 84
b. 3F
c. B5
d. BB
e. F0
5. Ikon “save”, “redo”, dan “undo” merupakan bagian menu dari ….

a. Ribbon
b. Office Button
c. Status Bar
d. Quick Access Toolbar
e. Titlebar
6. Untuk mengubah satuan ukuran di dalam Excel, digunakan perintah ….
a. Start–Setting–Control Panel–Regional–Currency
b. Tools–Options–Print
c. Office Button–Open
d. Office Button–Excel Options–Save–Default File Location
e. Office Button–Excel Options–Advanced–Display–Ruler Units
7. Ikon “Undo” berfungsi ….
a. mencetak dokumen
b. menyimpan dokumen
c. membuka file
d. memotong bagian dari dokumen
e. membatalkan pengerjaan
8. Ctrl+P adalah shortcut key untuk memunculkan kotak dialog ….
a. Page setup
b. Customize
c. Heater
d. Format cells
e. Print
9. Fungsi dalam Excel yang digunakan menghitung rata-rata dari sekelompok nilai ….
a. SUM
b. AVERAGE
c. MAX
d. MIN
e. IF

10. Untuk memindahkan atau menyalin worksheet, menu yang harus dipilih setelah klik kanan pada tab sheet adalah ….
a. Delete
b. Rename
c. Select all sheet
d. Move or copy
e. Paste
11. Untuk memberi bingkai pada sel, menu yang harus dipilih pada kotak dialog Format Cells adalah ….
a. Number
b. Alignment
c. Borders
d. Font
e. Fill
12. Menu yang harus dipilih untuk memperlebar atau mempersempit ukuran kolom pada worksheet adalah ….
a. Insert Sheet Column
b. Insert Sheet
c. Borders
d. Row Height
e. Column Widht

13. Untuk menembah garis dalam Excel, perintah yang diklik pada menu Insert adalah ….
a. Insert Cells
b. Insert Sheet Rows
c. Insert Sheet Column
d. Insert Sheet
e. Insert Name
14. Berikut merupakan tombol yang digunakan dalam memformat teks agar menjadi miring, yaitu ….
a. Ctrl+B
b. Ctrl+I
c. Ctrl+U
d. Ctrl+S
e. Ctrl+O
15. Pengertian dari range adalah ….
a. pertemuan antara worksheet
b. pertemuan antara workbook
c. kumpulan sel sembarang
d. kumpulan sel berbentuk persegi panjang
e. pertemuan antara garis dan kolom

Inilah Yang Baru Di Kurikulum 2013

Depy Elpian | Sabtu, 05 April 2014 | 09.18

Home-infodepy- Dewasa ini sosialisasi kurikulum pendidikan 2013 sedang gencar-gencarnya. Uji publik secara nasional di laksanakan di 5 kota besar; Jakarta, Yogyakarta, Medan, Makassar dan Denpasar. Sedang di tingkat daerah dilaksanakan di 33 provinsi se-Indonesia. Proses sosialisasi ini dilaksanakan sejak tanggal 23 November 2012 lalu. Ini merupakan bukti keseriusan yang ingin ditunjukkan Kemendiknas dalam membumikan kurikulum baru yang katanya lebih kontekstual.

Berbicara tentang kurikulum tidak hanya berbicara tentang penambahan atau pengurangan jumlah mata pelajaran. Kurikulum merupakan satuan yang komperehensif yang terkait dengan keseluruhan aspek dalam pembelajaran. Jumlah pelajaran yang diberikan kepada siswa itu hanya mengaitkan satu aspek saja, yaitu standar isi kurikulum. Padahal perubahan yang terjadi pada kurikulum itu juga berkaitan dengan standar kompetensi lulusan, standar proses, dan standar penilaian.

Perubahan yang berkaitan dengan standar kompetensi lulusan, akan mengaitkan harapan dari lulusan atau siswa yang sudah menjalankan kurikulum baru ini. Kemampuan yang diharapkan hingga pencapaian-pencapaian apa saja yang didapatkan siswa, semuanya diatur di dalam standar kompetensi lulusan. Lalu selanjutnya standar isi berkaitan dengan konten pembelajaran yang akan diajarkan oleh guru di kelas nantinya. Pelajaran apa saja yang harus dimasukkan atau yang akan dihapuskan merupakan ranah standar isi kurikulum. Pelajaran apa yang harus dipelajari oleh siswa kelas berapa pun masuk ke dalam standar isi. Standar proses berkaitan pada proses pengajaran guru di kelas. Bagian ini lebih menekankan pada pendekatan, metode dan instrumen yang akan digunakan oleh guru dalam mengajar. Terakhir adalah standar penilaian. Perubahan pada standar ini nanti akan berkaitan dengan bagaimana mengukur output pembelajaran yang sudah dijalankan.

Alasan Perubahan

Alasan kenapa Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006 perlu diubah pertama karena terkait dengan isu pendidikan karakter. KTSP 2006 diklaim belum mampu memberikan output siswa yang berkarakter sebagaimana harapan dari tujuan pendidikan nasional, yaitu pembentukan manusia berkarakter. Selain itu, kurikulum tersebut masih belum fokus dalam memberikan materi. Akibatnya, timbul banyak protes dari orangtua siswa yang melihat anak-anaknya terbebani dengan jumlah pelajaran yang sangat banyak.

Alasan perubahan lebih mendasar ada pada faktor waktu belajar. Menurut survei yang dilakukan oleh Trend in International Mathematics and Science Study (TIMSS) tahun 2007 disebutkan bahwa waktu belajar Indonesia tergolong masih tidak memenuhi waktu standar. Dengan alasan ini pulalah perubahan jumlah jam pelajaran pada kurikulum 2006 dilakukan.

Lalu alasan perubahan pada kurikulum 2006 juga terjadi pada aspek penilaian yang masih belum komperehensif. Ia semula hanya menilai dari sisi kognitif saja. Hal ini mengaruskan output yang dihasilkan oleh kurikulum KTSP 2006 adalah siswa yang cerdas secara intelektual namun lemah dari aspek lain seperti psikomotorik dan afektif.

Perbedaan yang Mendasar Pada kurikulum 2013 yang masih dalam proses uji publik ini, ada beberapa perbedaan mendasar dibandingkan KTSP 2006. Perubahan mendasar ini dilakukan menyesuaikan dengan perubahan kondisi kekinian dan juga berbagai keluhan serta masukan dari masyarakat.

Pertama, standar kompetensi lulusan. Kurikulum 2013 sangat menekankan penyeimbangan antara aspek kognitif (intelektual), psikomotorik (gerak), dan afektif (sikap). Berbeda dengan KTSP 2006 yang pada tahap implementasinya cenderung lebih fokus pada aspek kognitif saja.

Kedua, aspek standar isi. Jumlah mata pelajaran yang ada di dalam setiap jenjang pendidikan di kurikulum 2013 berkurang. Contoh untuk sekolah dasar yang awalnya 10 menjadi 6 mata pelajaran. Sekolah menengah pertama yang semula 12 menjadi 10 mata pelajaran. Tetapi esensi yang diharapkan dari setiap pembelajaran tetap ada, sehingga cara yang digunakan di dalam kurikulum 2013 adalah integrasi beberapa pelajaran ke pelajaran lain. Integrasi ini disebut pembelajaran tematik.

Pengurangan jumlah pelajaran pada kurikulum 2013 namun demikian berimbas pada penambahan waktu belajar. Untuk tingkat sekolah dasar, penambahan 4 jam dalam satu minggu. Lalu untuk sekolah menengah pertama penambahan sebesar 6 jam dalam satu minggu. Sedangkan tingkat sekolah menengah atas mendapat penambahan 2 jam dalam satu minggu.

Ketiga, standar proses pembelajaran. Perubahan yang signifikan terjadi pada pendekatan pembelajaran yang dilakukan. Pembelajaran yang pada awalnya menggunakan pendekatan behaviorisme dan kognitifisme, sekarang mulai bergeser menuju pendekatan konstruktifisme. Hal ini akan berimbas pada guru di kelas yang pada awalnya cenderung menggunakan guru sebagai sumber pembelajaran (teacher-centered learning) menjadi siswa dan lingkungannya sebagai sumber (student-centered learning).

Terakhir, perubahan standar penilaian. Pada kurikulum KTSP 2006, penilaian yang dilakukan cenderung menggunakan penilaian akhir, tanpa ada penilaian pada proses pembelajaran. Pada kurikulum baru ini, penilaian akan proses belajar turut dimasukkan. Nantinya akan ada penilaian portofolio terhadap pribadi siswa.

Semoga perubahan kurikulum pendidikan kita di 2013 nanti benar membawa angin segar bagi dunia pendidikan kita. Perubahan kurikulum selayaknya menjadi pemertajam kualitas proses dan hasil pendidikan bukan malah menjadi sarana coba-coba tanpa analisis mendalam dari para pemangku kebijakan pendidikan tanah air

Oleh Riyan Fajri

Soal Ulangan Bahasa Inggris Kelas X

Depy Elpian | Jumat, 04 April 2014 | 08.12

Soal Ulangan Bahasa Inggris by Devi Alpian

Remedial Bahasa Inggris Kelas X Semester 2

Depy Elpian | | 06.44

RPP Bahasa Inggris X Semester 2

Depy Elpian | | 05.51

RPP SMTR 2 by Devi Alpian

Inilah Nama yang Melengkapi Nilai Praktek & Tugas